我在英国呆了三年，留学两年，工作一年。他获得了国际商务管理和财务管理学士学位、国际商务硕士学位和PSW英国工作签证。
从小父母就打算让我出国深造，所以我从小就对外国文化教育充满了热爱和期待。我认为对某事的兴趣远远超过强制接受的效果。因此，我认为英语教学首先要和学生做“朋友”，而不是严格意义上的“师生”。在西方教育体系中，不能与学生成为朋友的老师被认为是失败的老师。
我最擅长的是英语口语的表达和交流。在英语教学中，这方面被认为是“最难提高”的项目。
我在学习英语的过程中获得了几个荣誉和证书，但我不想一一展示，因为我的观点是：英语口语不能太真实“语法”，“对错” ”等标准。 .就像我们平时说的中文一样，英文也必须随和大方。英语是“说的”，而不是“学的”。这就是我独特的“语感训练法”。
英语作为通用语言和商业语言，有着广阔的自然和人文背景。在英语教学的过程中，这些独特的文明，以及我在英国三年的所见所闻，都会被纳入学习和知识之中。有必要让学生了解一门语言的文化底蕴，让他从本质上理解语言，增加学习语言的兴趣。
我有一个堂兄和一个堂兄，一个在小学，另一个在初中。他们的英语成绩都是我训练的。我希望能够用我自己的教育方法。其实更多的是一种交流方式，与更多的学生成为朋友，提高他们对英语的兴趣和实际运用英语的能力！
